USO DE CAS EN LA ENSEÑANZA DE LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE VARIABLE COMPLEJA. El uso de Computer Algebra Systems en la enseñanza de las asignaturas de matemáticas en ingeniería es ya habitual. Sin embargo, cualquier usuario de software matemático sabe que al trabajar en variable compleja aparecen “errores” inesperados. En la experiencia de José L. Galán y otros (Universidad de Málaga), la solución pasa por programar. Este grupo de profesores explica cómo elaborar un fichero de utilidades para trabajar con los conceptos básicos sobre la teoría de variable compleja con el programa DERIVE. En su artículo describen actividades que involucran al alumnado en el proceso de programación y comentan los resultados obtenidos en los últimos cursos académicos [+].